In dieser Epoche ist sich mit den Anf\u00e4ngen des Zeitalters der Industrialisierung und seine daraus folgenden revolution\u00e4ren Umw\u00e4lzungen in wirtschaftlicher und sozialer Hinsicht besch\u00e4ftigt worden. Von der Erfindung der Dampfmaschine und der Beschleunigung der Wirtschaftswege durch die Dampflokomotive bis zur Stadtflucht vieler ehemaliger Bauern in die Fabriken, mit schlechten Arbeitsbedingungen und sozialer Ausbeutung selbst von Kindern. Es wurden die daraus folgenden Entwicklungen genauer betrachtet, wie die Arbeiter in ihrer wachsenden Verelendung durch den gemeinsamen Arbeitskampf Verbesserungen von den Gro\u00dfunternehmern abringen konnten. Mit dem Zeitsprung in die Gegenwart hat sich der Kurs Beispiele f\u00fcr den Strukturwandel von Wirtschaftszweigen angeschaut hin zur Dienstleistungsgesellschaft und die heutigen sozialen Sicherungssysteme in der Sozialen Marktwirtschaft Deutschlands. Au\u00dferdem hat der Kurs sich mit einem Gedankenspiel einer Welt mit bedingungslosem Grundeinkommen besch\u00e4ftigt und Vor- und Nachteile eines solchen Systems als Alternative zur heutigen Sozialhilfe antizipiert. Die Sch\u00fcler*innen haben in Gruppen eine Zukunftsvision auf kreative Weise umsetzen d\u00fcrfen. Zum Abschluss der Epoche hat eine schriftliche Lernerfolgskontrolle stattgefunden und die pers\u00f6nlichen Hefter mit den Arbeitsbl\u00e4ttern sind eingesammelt worden.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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