{"id":52116,"date":"2020-03-15T13:26:47","date_gmt":"2020-03-15T12:26:47","guid":{"rendered":"https:\/\/freie-schule.info\/home\/?page_id=52116"},"modified":"2026-05-15T20:40:07","modified_gmt":"2026-05-15T19:40:07","slug":"kora","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/freie-schule.info\/home\/kora\/","title":{"rendered":"Arbeit mit dem Kora"},"content":{"rendered":"<div class=\"et_d4_element et_pb_section et_pb_section_0  et_pb_css_mix_blend_mode et_section_regular et_block_section\" >\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"et_d4_element et_pb_row et_pb_row_0  et_pb_css_mix_blend_mode et_block_row\">\n\t\t\t\t<div class=\"et_d4_element et_pb_column_4_4 et_pb_column et_pb_column_0  et_pb_css_mix_blend_mode et-last-child et_block_column\">\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"et_pb_module et_d4_element et_pb_accordion et_pb_accordion_0\">\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"et_pb_toggle et_pb_module et_d4_element et_pb_accordion_item et_pb_accordion_item_0  et_pb_toggle_open\">\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<h1 class=\"et_pb_toggle_title\"><\/h1>\n\t\t\t\t<div class=\"et_pb_toggle_content clearfix\"><h1>Arbeit mit dem Kompetenzraster (Kora)<\/h1>\n<p>Die Kompetenzraster (genannt Kora) in den F\u00e4chern Mathe, Deutsch und Englisch findet ihr unter <a href=\"https:\/\/sites.google.com\/fstl-ibb.de\/kora\/startseite\">https:\/\/kora.freie-schule.info<\/a>. Ihr ben\u00f6tigt einen Zugang, also beispielsweise den Gastzugang mit dem Passwort, das den Sch\u00fcler*innen aus dem Schulalltag bekannt ist oder den pers\u00f6nlichen Zugang, der den Sch\u00fcler*innen mitgeteilt wurde.<br \/> Grunds\u00e4tzlich sollten alle Sch\u00fcler*innen schon an die Kora herangef\u00fchrt worden sein. Es kann aber sein, dass einzelne Kinder noch nicht so weit sind oder der Stand nicht nachvollziehbar ist. Dann fangen die Kinder damit an, sich zun\u00e4chst f\u00fcr das Fach, an dem sie arbeiten wollen, die 3 \u00dcbersichtsbl\u00e4tter (In der Kopfzeile steht z.B. \u201eFreie Schule Tecklenburger Land: Kompetenzraster Mathe \u2013 Teil 1\u201c) auszudrucken und anschlie\u00dfend gut aufzubewahren. Ein Kora-Hefter ist hierf\u00fcr optimal.<\/p>\n<h3>Zuerst: Wo stehe ich?<\/h3>\n<p>Sch\u00fcler*innen h\u00f6herer Jahrg\u00e4nge m\u00fcssen zun\u00e4chst sehen, welche Kompetenzen bzw. Bausteine (das sind die Felder der Tabelle) sie schon erledigt haben. Daf\u00fcr streichen Sie die Bausteine durch, die sie schon sicher beherrschen. Stufe 1 ist der Anf\u00e4ngerstoff, bis zum 10. Jahrgang arbeitet man sich dann bis Stufe 15 durch. Um die genauen Schritte der Bausteine zu sehen, k\u00f6nnen sie die Lernwegeliste des jeweiligen Bausteins ansehen und danach entscheiden, ob sie den Baustein als erledigt markieren k\u00f6nnen. Im Jahrgang 5 f\u00e4ngt man mit den Bausteinen in Stufe 1 an und arbeitet einen Baustein nach dem anderen durch. Die h\u00f6heren Jahrg\u00e4nge fangen mit den Bausteinen an, die sie noch nicht als erledigt markiert haben.<\/p>\n<h3>Arbeit an den Bausteinen<\/h3>\n<p>Wenn die Sch\u00fcler*innen herausgefunden haben, welchen Baustein sie bearbeiten, drucken sie sich zun\u00e4chst die Lernwegeliste des Bausteins aus. Das ist das Blatt, das erscheint, wenn man im \u00dcbersichtsblatt den Link des Bausteins (z.B. \u201eM3-04\u201c) klickt und best\u00e4tigt. Hier werden Schritte gezeigt, mit denen der Baustein bearbeitet werden kann. Dann k\u00f6nnen sie die einzelnen Materialien anklicken, herunterladen und auf Wunsch ausdrucken. Damit kann das Material geladen werden sowie der Schritt und der ganze Baustein dann alleine bearbeitet werden.<br \/> Zur Kontrolle sind auch die L\u00f6sungen von der Lernwegeliste aus verf\u00fcgbar. Die Kinder sollen einen Baustein komplett zuende bearbeiten und (wenn vorhanden) den Abschlusstest ohne Hilfsmittel erledigen, bevor sie zu einem anderen Baustein wechseln. Der Abschlusstest wird dann an eine*n Lernbegleiter*in zur Korrektur gegeben. Er oder sie best\u00e4tigt dann auf dem \u00dcbersichtsblatt die Erledigung des Bausteins.<\/p>\n<p>Video: <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=rjpOobTWFXY\">Arbeit mit dem Kora an der FSTL<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-52116","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/freie-schule.info\/home\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/52116","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/freie-schule.info\/home\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/freie-schule.info\/home\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/freie-schule.info\/home\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/freie-schule.info\/home\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=52116"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/freie-schule.info\/home\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/52116\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":53769,"href":"https:\/\/freie-schule.info\/home\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/52116\/revisions\/53769"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/freie-schule.info\/home\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=52116"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}